juste pour reagir sur le fait que l’epita ne donne qu’un niveau Bac+5 , en fait je pense que ta vision des choses est un peu tronquée glop
bon en fait en france il n’existe pas d’ordre des ingenieurs comme au canada par exemple…
Toute formation diplomante bac +5 est considere de facto comme diplome d’ingenieur .
c’est la loi
Si vous etes technicien et qu’au bout de 10 ans votre expertise est reconnu , que votre entreprise vous confere une position d’ingenieur , vous avez le droit de le mettre sur votre passeport dans la case profession. Par contre une infirmiere ne pourra pas le faire car il existe un ordre des medecins ( et pas d’ordre des ingenieurs )
l’exemple de glop sur les ponts est peut etre ultra specifiques à ce genre de realisations mais il n’est pas general loin de là. ( disons que je donne le benefice du doute car il me semble que ce cas est tres specifique avec des accreditation DPLG a obtenir qui peuvent etre obtenu aux Ponts & chaussees effectivement, mais pas sur )
De plus la reforme LMD vient un peu plus enfoncer le clou car un IUP suivi d’un DESS confere au final exactement le meme diplomee qu’une ecole d’ingenieur . Exemple l’ecole X va donner un diplome :" master ingenierie Y de l’ecole X" et le dess + iup ( master 1 et master 2 selon la reforme ) va donner un truc du genre " master d’ingeniere Y de l’universite X "…Dans les deux cas c"est un master d’ingenierie et normallement la mention de l’ecole ou de l’université ne devait pas figurer directement dans l’intitulé du diplome mais les ecoles ont insisté pour creer une « difference » .
Maintenant la pratique : Bien sur que les recruteurs voudront une ecole canon pour coller avec leurs visions du cador . Mais ca change et c’est pas plus mal …Ce systeme est un systeme franco francais , dirons nous que les allemands n’ont pas de bon ingenieurs ni les americains ? et pourtant eux c’est FAC only et pas de tortillage de cul je viens d’ici et pas de la-bas ( edit : pour les americains c’est un peu ca quand meme il est vrai )…d’ailleurs pour les allemands c’etait clairement dans un but d’egalité entre les formations afin de privilegier le contenu et pas l’adresse .
Bref moi cette reforme je pense qu’elle a du bon , ca va casser les corporatismes des ecoles qui meriteraient des peines de prisons pour certains cas …( je hait le corporatisme et c’est la marque de ces grandes ecoles )
Bon maintenant pour remmettre mon propos dans son contexte , je ne suis pas un frustré , j’ai fait une "Grande Ecole " justement , ma prepa dans un " Grand lycée " …mon sentiment est :
" arretons de nous br**ler deux secondes avec ca "
donc mon conseil , fait la formation qui te botte le plus , ne soyons pas hypocrite ; gardes dans un coin de ta tete cette realité qui consiste à avoir une adresse prestigieuse pour decrocher un poste sympa . mais n’oublie pas non plus ce que tu AIMES faire , et parfois la voie la meilleur n’est pas celle que l’on pense .
j’ai fait passé des entretiens à des jeunes qui sortaient de super ecoles et sous ce pretexte quand on leur pose la question de la position qu’ils aimeraient avoir , pretendent direct : chef de projet , lead , ect ect ect…euh non pas d’accord …
au niveau des competences quand on compare avec un « facard » ( quel joli mot au demeurant bien revelateur de l’ambiance ) on a de sacre surprises …
j’ai fait certains choix , j’ai poussé un facard à etre embauche sur un poste particulier , deux semaines plus tard mon chef ouvre un autre poste et veut a tout prix un « cador » , il le prends …Et aujourd’hui ben il change d’avis petit à petit … Pourquoi ? car un type qui sort d’une grosse grosse ecole a en general ( pas tout le temps mais c’est la tendance ) à inscrit son parcours dans un plan de carriere ( normal vous direz , moui ) mais au final ne pretends pas à valoriser sa formation mais acceder à des postes de management où ses « superbes » competences techniques seront moins utiles d’un coup . Contrairement à un universitaire