Oui il a douze ans, mais qu’est-ce que tu sous-entends ? Qu’il ne saura pas apprécier le PC ? Ou qu’il n’en a pas un usage intensif ? Je n’ai jamais vraiment compris ce genre de raisonnement. La qualité de l’expérience utilisateur n’est pas quelque chose qui devient magiquement important avec l’âge, ou après s’être « formé » à savoir se servir de toutes les fonctionnalité. C’est même le contraire : meilleur sera son expérience, plus il y a de chances qu’il ait envie d’en savoir plus, et d’aller plus loin dans l’usage.
C’est le même biais que de dire que ça ne sert à rien d’emmener un enfant dans un bon restaurant. J’ai même vu des parents filer du pâté aux enfants à Noël pendant que les adultes sont au foie gras. Et ça me sidère. Traiter les enfants comme des sous-personnes incapables d’apprécier ce que les adultes apprécient, en oubliant qu’il a bien fallu qu’on leur file à eux aussi l’opportunité d’apprécier… Je vois mal quelqu’un à qui on n’a fait goûter que de la Kro se mettre à devenir de lui-même un amateur éclairé de bonnes bières d’abbayes. De la même manière je vois mal un gamin à qui on donne un sous-PC qui rame se mettre à vouloir découvrir comment on s’en sert intelligemment, et comment on fait plus que juste le strict minimum (et encore parce que c’est des devoirs).
3615 ma vie, mais quand je suis entré au lycée j’ai eu ma première calculette programmable. Une Casio pas si mal que ça, mais moins cher que les TI qui avaient la cote et très limitée. Je programmais un peu déjà sur ordinateur, et j’ai vite compris que j’avais une calculette avec laquelle je ne pourrai pas aller loin… 8Ko et à peine une dizaine de programmes stockables, des matrices 8x8 maximum pour stocker des données, alors que moi je voulais faire des jeux de labyrinthes. Au début j’ai cherché à contourner le problème, j’ai fait des labyrinthes de 8x8 avec des escaliers pour les joindre entre eux, sous forme de dungeon crawler (je m’inspirais de Zelda, de Mystic Quest et autres RPG jap’). A côté de moi un pote avait une HP-48 GX, le truc de geek absolu à l’époque… Elle n’était même pas sur la liste des calculettes conseillées par l’établissement parce que les profs n’auraient pas su s’en servir pour aider les élèves. Ca se programmait en RPL, et pour faire une addition il fallait « empiler » les opérandes avant de faire l’opération : pour « 1+1 » il fallait taper « 1 1 + ». Personne n’osait emprunter cette calculette à son voisin, même en cas de gros pépin… Sauf que lui, il pouvait programmer en assembleur. J’ai été tellement bluffé par ce qu’on pouvait faire avec, que je suis aller voir mon père le soir même : « papa papa ! il y a un truc génial etc. ». Mon père me demande combien ça coûte. Réponse : presque 1500F, une fortune pour une calculette ! J’ai bien sûr droit à un non. Puis un deuxième quelques jours après. Et je l’ai tanné pendant des semaines… Bilan : j’ai eu ma calculette, à l’usure il a fini par céder (et il savait que j’était pas du genre à vouloir n’importe quoi sans raison non plus). J’ai acheté avec mon propre argent le bouquin pour faire de l’assembleur pour le processeur Saturn du bestiau, et j’ai passé presque 7 ans à m’éclater à coder tout et n’importe quoi dessus. Vingt ans plus tard je suis ingénieur, et la passion du code ne m’a pas quitté. Impossible de savoir si les choses se seraient passées différemment si je n’avais pas pu convaincre mon père, mais à mon avis ça a joué sur le niveau technique que j’ai aujourd’hui.
Bref, filer un truc à un gamin ce n’est pas pour économiser de l’argent. Soit tu peux te le permettre, et tu lui files direct un truc que tu oserais te prendre pour toi, soit tu n’as pas les moyens, et il vaut mieux lui faire mettre de l’argent de côté sur un livret A, en lui expliquant le pourquoi et le comment du fait d’économiser pour prendre un truc correct plus tard.
Edit : HS mais pour le plaisir des yeux ^^
t’as des gens qui vendent des trucs dans des états nickel. c’est pour ça que je te dis qu’il le prépare bien et ça permet d’accord quelque chose de plus sympa vu le budget limité.
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